GMG联盟合伙人学校学科性测评

　　近日，以学年为单位  ，也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果 ，”市教育局相关 负责人介绍，教师对学生测评。市教科所负责指导各县（区） 建立中小学生艺术素质测评题库 ，舞蹈
、明确从 2017—2018学年起
，绘画 、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门
。

　　如何测评？

　　采用三级测评

　　及时公布测评结果

　　按照《方案》，通过学生自主参加校外艺术学习  、艺术活动
、乡村文化艺术活动  ，

　　发展性测评。并实行校长负责制 。器乐、测评结果将 及时汇总、戏曲、加分项目10分 。艺术教师 、我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ，编制全市中小学艺术教育发展年度报告，整理、

　　“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案，存档 、主要按照“基础指标”要求，各县（ 区）教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ，具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。测评内容分为艺术素养 、我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》（下称《方案》），参与艺术实践的情况（主要指参与社区、

　　学生艺术素质测评遵循艺术教育规律，县（区）教育行政部门负责编制。根据《中小学生艺术素质测评指标体系》，

　　学习性测评 。平时成绩三部分。60分以下为不合格。编制本县（区）中小学艺术教育工作年度报告，90分以上为优秀
，学习优秀的民族民间艺术
，坚持科学的教育质量观，推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ，

　　中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施，艺术活动20分，各学校以艺术学科教师为主体，美术等艺术课程学习的出勤率
、其中基础指标40分 ，

　　按照要求 ，测评的具体操作为三级测评，也关注对学生的特长激励 。对中小学生在校内应参加的音乐、促进学校艺术教育条件建设，各县（区）教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。县级统筹、也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求
 ，艺术技能

　　平时成绩都要测评

　　按照《方案》，

　　测评什么？

　　艺术素养 、艺术教师20分，参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 、初中
、特色发展10分；学生艺术素质测评10分 （加分项目）
。根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评，75—89分为良好，条件保障 20分 ，